目標與任務

原住民族學生資源中心介紹

壹、原住民族學生資源中心簡介

　　本校依據教育部「原住民族教育法」第18條申請設置「原住民族學生資源中心」（以下簡稱原資中心），並於107年2月1日獲教育部核定同意後，經一年的執行計畫籌備與對學生各項學習發展之落實，即展現出本校戮力推動的決心及顯著成效。108年4月17日原資中心舉行正式開幕揭牌儀式，即在特邀貴賓、各界代表人，包括教育部，立法院，地方首長、民意機關，原住民教育工作者、部落人...等之熱烈蒞臨中，共同見證本校經營教育的卓越貢獻，以及為了拓展各族群原住民學生的專業，成功跨出重要的里程碑。

　　原資中心係納入「校務整體規劃之重點發展策略」之一，並編製在學務處作為二級單位。藉由長期規劃與執行策略，以及中心本身業務工作外，更須致力於爭取校內外資源，並擴大連結本校各院、各系之學術專業、技術培植。透過整合資源原資中心，將開發多元民族文化的教學設計，及導入相關民族文化師資，這樣不僅讓學生習得在校專業的本職技能養成，更可以深化對台灣原住民族文化、歷史、語言、藝術、產業、經濟傳統慣習與現代法律的薰陶。原資中心設置的進階目的，即在於推廣原住民族文化資產的維護與傳承，孕育原住民族菁英人才與領導者，培養學生對民族認同中進一步找回，並建立使命感，換言之，原資中心將成為原住民族領導群的基地。

　　本校原住民族學生，目前每學期約保持175位左右在籍學生。因此，為提升擴大新竹縣原住民族高等教育升學管道，本校108年5月校務會議研討中積極推動設置「原住民專班」在與教務、學務、工學院、服務學院、各系的連結下，原資中心協助爭取，分別於108年07月31日核定「幼兒保育系」、「樂齡服務產業管理系」及8月12日核定「土木工程與環境資源管理系」。教育部則表示同意並指示109年度各班以各30名學生為上限，設置「原住民專班」。這項成果明顯提升大新竹區原住民族高教升學優勢，亦使本校成為最佳學習的場域。再者原住民族教育法之修正通過後，在原基礎之12年國教設置「原住民族實驗班」，延伸技職高教4年大專院校，本校佔其大新竹區之對原住民族人才孕育的重要角色。

　　未來109年度第一屆「原住民專班」開辦，原資中心將展現出與三系所之充分準備，針對學生課業、生活輔導及生涯發展，以橫向的廣度，縱向的深度，落實整合校內專業人力和資源，建構一套符合原住民學生完整民族教育之前瞻的發展方向，以實踐原住民族教育法之民族教育願景。

我們有信心，我們做得到。

明新有信心，明新做得到。

 

任務

   一、學生事務及資源整合

   二、學生生活適應及輔導

   三、學生課業及學習輔導

   四、學生文化陶冶與發展

   五、學生心靈輔導與陪伴

   六、學生人才培育及自主學習之推動

   七、學生與原鄉部落連結之推動

   八、民族教育相關課程與活動之推動 

   九、學生職涯規劃與就業諮詢。

   十、學生資料庫建置與管理。

   十一、原住民族相關民族研究計畫推動。