原住民族學生資源中心介紹
壹、原住民族學生資源中心簡介
本校依據教育部「原住民族教育法」第25條申請設置「原住民族學生資源中心」（以下簡稱原資中心），並於107年2月1日獲教育部核定同意，經一年的籌備執行計畫與落實對原住民族學生各項學習之發展，其第一年之成效顯見戮力推動之決心，並於108年4月17日正式舉行揭牌儀式，當日還特別邀請教育部中央長官、民意立法機關委員、在地首長、民意機關代表人及關注於原民教育者，一同見證本校落實經營、教育延展各族群之原住民學生，並在110年2月1日在原資中心的基礎上增設一級單位原住民族教育發展處，能更有效地辦理原住民族學生事務。
原資中心同時納入「校務整體規劃之重點發展策略」，藉由長期規劃與執行策略，除了本中心之業務工作，更整合與爭取校內外資源，擴大連結本校各院、各系之學術專業、技術培植，透過原資中心整合資源、開發多元民族文化的教學設計，導入內外部相關民族文化師資，不僅讓學生在本質在校專業學習的技能及學術的養成，更可以獲得台灣原住民族文化、歷史、語言、藝術、產業、經濟、法治的薰陶，原資中心致力於維護與推廣傳承原住民族文化資產，孕育原住民族菁英人才與領導者，以培養學生對民族認同進而找回使命感，成為部落未來發展與延續培育人才的基地。
本校原住民族學生，目前113學年度約保持269位左右在籍學生，為提升擴大新竹縣原住民族高教升學機制，本校整體發展策略中，於108年5月校務會議研討中積極推動設置「原住民專班」在教務、學務、工學院、服務學院、各系的連結與原資中心協助開發積極爭取，本校自109年度設置「原住民族專班」並配合「109學年度專案調高大專校院招生原住民學生外加比率科系類別建議」暨學門、學類分別於日間四技幼兒保育系、樂齡服務產業管理系、土木工程與環境資源管理系、111年設置企業管理原住民碩士專班研究所，據以獨立招生為主，促進原住民族身分的學生就讀，至今113年持續招生。以健全完善培育原住民族各方面之人才培育。對大新竹區原住民族高教升學優勢，本校成為最佳學習的場域，原基礎之12年國教設置「原住民族實驗班」延伸技職高教4年大專院校，本校佔其大新竹區之對原住民族人才孕育的角色，目前原資中心已積極與四系所鏈結籌備，針對學生課業、生活輔導及生涯發展落實橫向的廣度，縱向的深度，整合校內專業人力和資源，建構一套原民學生完整的民族教育之前瞻的發展策略，以實踐原住民族教育法之民族教育願景及夢想。
我們有信心，我們做得到。
明新有信心，明新做得到。
貳、中心任務即目標
一、學生事務及資源整合
二、學生生活適應及輔導
三、學生課業及學習輔導
四、學生文化陶冶與發展
五、學生心靈輔導與陪伴
六、學生人才培育及自主學習之推動
七、學生與原鄉部落連結之推動
八、民族教育相關課程與活動之推動
九、學生職涯規劃與就業諮詢。
十、學生資料庫建置與管理。
十一、原住民族相關民族研究計畫推動。